TEMAT TYGODNIA: ŚRODKI LOKOMOCJI
Data: 16.06.2020r. ( wtorek )
Temat dnia: ,, KRĘCĄ SIĘ KOŁA’’

Cele:
• Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z roweru.
• Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego.
• Kształtowanie nawyku dbania o zdrowie.
• Doskonalenie umiejętności improwizacji ruchowej

1. „Samochód dostawczy” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
Dzieci naśladują czynności wykonywane przez kierowcę samochodu
dostawczego: ładowanie towaru, wsiadanie do samochodu, przekręcanie
kluczyka w stacyjce, jazda samochodem, rozładunek towaru.

2. „Dołóż słowo” – zabawa językowa.
Rodzic wypowiada krótkie zdanie. Dzieci dodają kolejne słowa rozbudowując zdanie.

3. „Bezpieczna zabawa” – zabawy i ćwiczenia poranne – zestaw 42

4. „Jak wygląda rower?” – wypowiedzi w oparciu o ilustracje.

5. Karta pracy, cz. 4, s. 51. ( w załączniku )
https://drive.google.com/open?id=1XtsUhKfuV7LSO2Kc5Oj8EkaT-KIP1w4B 
Popatrz jak zmieniał się wygląd roweru.
Jak myślisz, który rower jest najstarszy?

6. Karta pracy, cz. 4, s. 52. ( w załączniku )
Zaprojektuj swój wymarzony rower.
https://drive.google.com/open?id=1XtsUhKfuV7LSO2Kc5Oj8EkaT-KIP1w4B 

7. Karta pracy, cz. 4, s. 52. ( w załączniku )
Rysuj po śladzie. Pokoloruj kask i bidon. Przeczytaj zdania pod rysunkami.
https://drive.google.com/open?id=1XtsUhKfuV7LSO2Kc5Oj8EkaT-KIP1w4B 

8. Rady dla rowerzystów.
- Do jazdy na rowerze ubieramy odpowiedni strój.
- Zakładamy ochraniacze na łokcie i kolana, a na głowę kask ochronny.
- Na rowerze jeździmy pod opieką dorosłych.
- Korzystamy ze ścieżek rowerowych.

9. „Jakie są korzyści z aktywnego spędzania wolnego czasu?”
– burza mózgów.
- Podnosi się odporność.
- Poprawia się sprawność fizyczna.
- Sport to dobra zabawa.

10 . „Pokaż jak to robisz” – zabawy ruchowo – naśladowcze.
„Figurki” – reakcja na przerwę w muzyce.
Dzieci poruszają się po sali zgodnie ze słyszaną muzyką. na przerwę
w muzyce wykonują dowolną figurę.
„Powtórz rytm”.
Nauczyciel wystukuje na bębenku dowolny rytm. Dzieci powtarzają
usłyszany rytm wyklaskując go, wystukując o kolana, o podłogę.
„Lustro” – naśladowanie ruchów.
Dzieci dobierają się parami i siadają w siadzie skrzyżnym naprzeciwko
siebie.
Jedna osoba z pary wykonuje dowolne ruchy, a druga osoba
naśladuje je.

11. „Pokaż to” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
Dzieci poruszają się po sali w rytmie muzyki. na przerwę w muzyce
poruszają się zgodnie z poleceniem nauczyciela.
- latamy jak helikopter
- jedziemy jak ciężarówka
- płyniemy łódką
- startujemy jak rakieta

12. Rymowanki rytmiczne połączone z pantomimą.
Dzieci wypowiadają rytmicznie tekst i wykonują ruchy ilustrujące treść
rymowanki.
- Ten samolot już startuje, długą podróż proponuje.
- Chcesz samochodem dojechać do celu, to jedź ostrożnie mój przyjacielu.
- Na wycieczkę dziś wyruszam, rower już gotowy. Jest bezpieczny, czysty, sprawny oraz kolorowy.

13. „Ile słów usłyszałeś?” – ćwiczenia słowne.
Dzieci liczą słowa w wypowiedzianych przez nauczyciela zdaniach i układają
przed sobą odpowiednią liczbę patyczków.

14. „Umiem tańczyć” – improwizacja ruchowa.
Dzieci tańczą do dowolnej muzyki zaproponowanej przez nauczyciela.

TEMAT TYGODNIA: ŚRODKI LOKOMOCJI
Data:15.06.2020r. (poniedziałek)

Temat dnia: POJAZDY UŁATWIAJĄ ŻYCIE